Ritmik sayma tablosu

Ritmik sayma tablosunda adımı (1’er, 2’şer … 10’ar, 100’er), sınırı, yönü ve başlangıç sayısını seçin: sayılar sıralanır ve yüzlük tabloda renklenir. “Eksik sayıyı bul” oyununda dizideki boşluğa gelen sayıyı dört seçenekten bulursunuz; 1., 2. ve 3. sınıf ritmik sayma etkinlikleri için hazırdır.

Kaynak: MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli – İlkokul Matematik Dersi 1. Sınıf, 1. Tema: Sayılar ve Nicelikler (1), MAT.1.1.5 “100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme” (okunma tarihi: 07.10.2026). Güncelleme: .

Araçlarım

Sonuç

Nasıl hesaplanır?

Ritmik sayma nedir?

Ritmik sayma, sayıları birer birer değil eşit adımlarla saymaktır: ikişer sayarken 2, 4, 6, 8 …, beşer sayarken 5, 10, 15, 20 … Adım hep aynı kaldığı için sayılar bir örüntü oluşturur. Ritmik sayma çarpım tablosunun da temelidir: 3’er saymanın 10. adımı 30, yani 3 × 10’dur.

Ritmik sayma tablosu nasıl kullanılır?

  1. Adım seçin. Adımı değiştirince sınır, programdaki aralığa göre kendiliğinden ayarlanır: ikişer 20’ye, üçer 30’a, dörder 40’a, beşer ve onar 100’e, yüzer 1000’e kadar.
  2. Yön: ileriye doğru (2, 4, 6 …) ya da geriye doğru (20, 18, 16 …).
  3. Başlangıç sayısını değiştirin: 1’den ikişer sayınca tek sayılar (1, 3, 5 …), 3’ten beşer sayınca 3, 8, 13 … çıkar.

Sınır 100 veya altındaysa sayılar yüzlük tabloda renklenir. Beşer ve onar saymalar tabloda düz sütunlar, üçer ve dörder saymalar çapraz desenler oluşturur; çocuklar örüntüyü bu sayede görerek fark eder.

Sınıflara göre ritmik saymalar

SınıfRitmik sayma (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli)
1. sınıf100’e kadar birer, beşer ve onar ileriye; 20’ye kadar ikişer ileriye; 20’den geriye birer ve ikişer (MAT.1.1.5)
2. sınıf20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder, 100 içinde beşer ileriye ve geriye; herhangi bir sayıdan başlayarak (MAT.2.1.4)
3. sınıf60 içinde altışar, 70 içinde yedişer, 80 içinde sekizer, 90 içinde dokuzar; 1000 içinde onar ve yüzer ileriye ve geriye (MAT.3.1.4)

Kaynak: Millî Eğitim Bakanlığının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ilkokul matematik dersi öğretim programı, 1., 2. ve 3. sınıf 1. tema “Sayılar ve Nicelikler” sayfaları (tymm.meb.gov.tr). Program, ritmik saymaların “verilmeyeni bulma etkinlikleri şeklinde” tekrarlanabileceğini de yazar; oyun bölümü tam olarak bunu yapar.

Eksik sayıyı bulma oyunu

Ekranda altı sayılık bir ritmik sayma dizisi çıkar, sayılardan biri soru işaretidir. Dört seçenekten doğru olanı seçin. Yanlış seçenekler bilerek yakın seçilir: bir fazlası, bir adım ötesi ya da on eksiği. Böylece çocuk tahmin etmek yerine adımı bulmak zorunda kalır. “Herhangi bir sayıdan başlasın” işaretlenince dizi 7, 12, 17 … gibi adımın katı olmayan bir sayıdan başlar; bu, 2. sınıftan itibaren önerilen zorlaştırmadır.

Yazdırılabilir çalışma kâğıdı gerekiyorsa yüzlük tablo yazdır sayfasındaki boş ve eksik sayılı tablolar işe yarar. Ritmik saymanın devamı olan çarpım için çarpım tablosu alıştırması, iki kişilik yarış için 2 kişilik matematik oyunu sayfasına bakın.

Sıkça sorulan sorular

Ritmik sayma nedir?

Sayıları eşit adımlarla saymaktır: ikişer sayarken 2, 4, 6, 8; beşer sayarken 5, 10, 15, 20. İleriye doğru sayarken her adımda eklenir, geriye doğru sayarken çıkarılır.

1. sınıfta hangi ritmik saymalar öğrenilir?

Öğretim programına göre 100’e kadar birer, beşer ve onar ileriye; 20’ye kadar ikişer ileriye ve 20’den geriye doğru birer ve ikişer ritmik sayma.

2. sınıf ritmik sayma hangi sayılara kadar?

20 içinde ikişer, 30 içinde üçer, 40 içinde dörder ve 100 içinde beşer; hem ileriye hem geriye doğru ve herhangi bir sayıdan başlayarak.

3. sınıfta ritmik saymalar nasıl devam eder?

60 içinde altışar, 70 içinde yedişer, 80 içinde sekizer, 90 içinde dokuzar sayılır; ayrıca 1000 içinde onar ve yüzer ileriye ve geriye ritmik sayma yapılır.

100’e kadar beşer ritmik sayma nasıl yapılır?

5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 95, 100. Toplam 20 sayı; hepsi 0 veya 5 ile biter.

Ritmik sayma etkinliği olarak nasıl kullanılır?

Tabloyu akıllı tahtada açıp yüzlük tablodaki deseni birlikte inceleyin, sonra “Eksik sayıyı bul” ile sırayla soru çözün. Başlangıç sayısını değiştirerek her seferinde farklı bir dizi elde edersiniz.

Kaynaklar ve yasal dayanak

Güncelleme: · Editoryal ilkeler

Benzer araçlar